Ну вот о чем можно беседовать с субъектом, рассуждающем на уровне выпускника детсада?...
Вынужден повториться, что в нашем детсаду под скоростью любого движения понимается отношение перемещения (пути) к соответствующей длительности. Очевидно, что величины перемещений одного и того же синхролуча в разных СО разные. А теперь см. выше рассуждения автора темы о длительностях существований в разных СО.
Мало того, он почему-то решил, что когда-то давно сданный им в стенах некого вуза экзамен по физике равносилен приобретению знаний самой физики...
Тю! Интересно, а на каком это основании автор сих строк решил, будто он может оценивать чей-то уровень знания физики?